Επιμόρφωση εκπαιδευτικών στα νέα ΠΣ των Ξένων Γλωσσών

Προτείνεται, το σύνολο των ερωτημάτων κάθε ενιαίου διαβαθμισμένου τεστ να εξασφαλίζει συγκεκριμένο αριθμό μονάδων. Για τον ευκολότερο υπολογισμό προτείνεται η χρήση των 100 μονάδων ως μέγιστη βαθμολογία του κριτηρίου. Από τις μονάδες αυτές, οι μισές μπορούν να προέρχονται από ερωτήματα του χαμηλότερου επιπέδου δυσκολίας (Α1 ή Β1) και οι υπόλοιπες από ερωτήματα του υψηλότερου επιπέδου δυσκολίας (Α2 ή Β2).

Στη σημείο αυτό να τονιστεί, ότι η διάκριση σε (-) και (+) δεν θα μπορεί να ληφθεί υπόψη στην προτεινόμενη διάταξη, αφού αν και αναφέρονται από το Κ.Ε.Π.Α. δεν περιγράφονται με διακριτούς επικοινωνιακούς και γλωσσικούς δείκτες (Council of Europe, 2001, 2018). Από την άλλη, η επέκταση των ερωτημάτων σε ακόμα δυο κάθε φορά υποεπίπεδα θα καθιστούσε το διαγνωστικό τεστ δύσκολο και δυσεφάρμοστο στα στενά περιθώρια της σχολικής πραγματικότητας και τη δημιουργία του αποτρεπτική για τον εκπαιδευτικό, ο οποίος θα έπρεπε για το σκοπό αυτό να δημιουργήσει τεστ με σαφή διάκριση επιπέδου δυσκολίας.

Τέλος, λόγω της διάσπασης των επιπέδων σε Α και Β που ακολουθείται και στο Κ.Ε.Π.Α. και κατά συνέπεια στο ΕΠΣ-ξγ, η διαδοχική εξέταση μαθητών σε δυο διαβαθμισμένα διαγνωστικά τεστ θα μπορούσε να βοηθήσει στην ακριβή τοποθέτησή τους στο καταλληλότερο για αυτούς επίπεδο.

Για την εξαγωγή των αποτελεσμάτων προτείνεται να λαμβάνονται υπόψη τα εξής όρια βαθμολογίας: σε πρώτη φάση ελέγχεται, για όλους τους εξεταζόμενους, εάν σε κάποια από τις ενότητες 1, 2 και 3 η βαθμολογία τους ήταν μικρότερη από την εξής:

• 1^η  ενότητα 19 μονάδες,
  
• 2^η  ενότητα 19 μονάδες,
  
• 3^η ενότητα 9 μονάδες.
  

Στην περίπτωση αυτή θεωρούνται ότι εντάσσονται άμεσα στο χαμηλότερο επίπεδο γλωσσομάθειας του διαγνωστικού τεστ. Το ίδιο ισχύει για όσους/όσες, που ενώ ικανοποίησαν την παραπάνω προϋπόθεση, στις 3 αυτές ενότητες συγκέντρωσαν συνολική βαθμολογία μικρότερη από 60 μονάδες.

Εξεταζόμενοι που εξασφαλίζουν βαθμολογία από 61 έως 100 μονάδες εντάσσονται στο επίπεδο Α2 ή Β2 αντίστοιχα, υπό την προϋπόθεση ότι έχουν εξασφαλίσει ίση ή μεγαλύτερη βαθμολογία από την εξής:

• 1^η ενότητα 20 μονάδες,
  
• 2^η ενότητα 20 μονάδες,
  
• 3^η ενότητα 10 μονάδες.