Ιταλική γλώσσα Α1- (Γυμνάσιο)

Section outline

• Select section Σενάριο 1 – Ιταλικά Γυμνάσιο

  Σενάριο 1 – Ιταλικά Γυμνάσιο

  Go to section Σενάριο 1 – Ιταλικά Γυμνάσιο

  Πράξη: «Παρεμβάσεις επιμόρφωσης για την ενίσχυση των σχολικών δομών του εκπαιδευτικού συστήματος», Κωδ. ΟΠΣ 5004204

  
  

  Δράση 2: «Επιμόρφωση Εκπαιδευτικών στα Νέα Προγράμματα Σπουδών των Ξένων Γλωσσών – Ενιαίο Πρόγραμμα Σπουδών των Ξένων Γλωσσών (ΕΠΣ-ΞΓ) και Προγράμματα Εκμάθησης Αγγλικής στην Πρώιμη Παιδική Ηλικία (ΠΕΑΠ)»

  
  

  
  

  
  
• Select section E tu, come ti chiami?

  E tu, come ti chiami?

  Go to section E tu, come ti chiami?

  Ταυτότητα Διδακτικού Σεναρίου

  ---

  Βαθμίδα Εκπαίδευσης: Α΄ Γυμνασίου
  

  Στοχευμένο κοινό: Μαθητές ηλικίας 12-13 ετών, που ζουν σε αστικό περιβάλλον (πόλη) και δεν έχουν διδαχτεί την ιταλική σε προηγούμενες τάξεις.

  Γλώσσα: ΙΤΑΛΙΚΑ

  Επίπεδο γλωσσομάθειας: A1-
  

  Θεματική εστίαση: Ανταλλάσσω προσωπικές πληροφορίες (όνομα), χαιρετώ αποχαιρετώ.
  

  Περιγραφή Επικοινωνιακού Σκοπού: 

  Οι μαθητές στο τέλος της διδακτικής ενότητας θα πρέπει να είναι σε θέση να ζητούν και να δίνουν προσωπικές πληροφορίες από/σε συνομηλίκους τους  στο πλαίσιο της διαδικασίας σύναψης φιλικών κοινωνικών σχέσεων.

  Επιμέρους δείκτες επικοινωνιακής επάρκειας (σύμφωνα με το ΕΠΣ-ΞΓ): 

  • Να απαντούν και να θέτουν απλές ερωτήσεις που αφορούν σε άμεσες ανάγκες καθημερινής επικοινωνίας (να ζητούν ή να δίνουν προσωπικές πληροφορίες).
    
  • Να κατανοούν πολύ βασικές και τυποποιημένες εκφράσεις που χρησιμοποιούνται σε καθημερινές συνθήκες διαπροσωπικής επικοινωνίας (π.χ. χαιρετισμούς, συστάσεις, κ.λπ.).
    
  • Να κατανοούν συγκεκριμένες πληροφορίες (προσωπικά στοιχεία του ομιλητή), διατυπωμένες με απλό λεξιλόγιο και τυποποιημένες προτασιακές δομές.
    

  Γλωσσικά μέσα

  Γραμματική:

  ΑΝΤΩΝΥΜΙΕΣ Προσωπικές –υποκείμενο (io, tu, lui, lei, Lei, noi, voi, loro) 
  

  ΡΗΜΑΤΑ Ενεστώτας Βοηθητικά ρήματα (essere, avere) Ενεστώτας, οριστική (chiamarsi, io, tu,lui, lei), 

  ΑΡΘΡΑ Οριστικό ( Il, l’, lo, la)

  Λεξιλόγιο:

  Καθημερινές εκφράσεις [χαιρετισμοί (buongiorno, buonasera, buonanotte, ciao, arrivederci), Αριθμοί (1‐30)]

  
  

  Πλαίσιο Υλοποίησης Σεναρίου

  ---

  Διάρκεια σεναρίου: 4 διδακτικές ώρες
  

  Τρόπος εργασίας των μαθητών: Κυρίως σε ζευγάρια, ομάδες 4 ατόμων, ατομική εργασία.
  

  Προβλεπόμενο υποστηρικτικό υλικό: ΦΕ, ΦΠ, βίντεο.

  Σχόλια-παρατηρήσεις:  Οι μαθητές έχουν διδαχτεί τους χαιρετισμούς σε προηγούμενο μάθημα.

  
  

  Περιγραφή Γνωστικών Διεργασιών

  ---

  Τα προτεινόμενα Σενάρια Μαθήματος της παρούσας επιμορφωτικής δράσης που αναπτύσσονται σύμφωνα με το ΕΠΣ-ξγ, ακολουθούν τις μεθοδολογικές προτάσεις της Μάθησης μέσω Σχεδιασμού που έχουν προταθεί στη βιβλιογραφία .

  Η συγκεκριμένη προσέγγιση προβλέπει συνολικά οκτώ διεργασίες, οι οποίες εκτυλίσσονται διαδοχικά η μία μετά την άλλη, χωρίς ωστόσο η ακολουθία αυτή να είναι πάντοτε αυστηρά υποχρεωτική ή εφικτή. Για χάρη επίδειξης των διεργασιών αυτών, τα προτεινόμενα σενάρια μαθήματος ακολουθούν τη διάταξη αυτή, αναφέροντας παράλληλα τόσο τα ρήματα των διεργασιών όσο και τις επιμέρους στοχοθεσίες τους.

  Activities: 0
• Select section Γνωστική διεργασία: [ Βιώνοντας ]

  Γνωστική διεργασία: [ Βιώνοντας ]

  Go to section Γνωστική διεργασία: [ Βιώνοντας ]

  Activities: 10
• Select section Γνωστική διεργασία: [ Εννοιολογώντας ]

  Γνωστική διεργασία: [ Εννοιολογώντας ]

  Go to section Γνωστική διεργασία: [ Εννοιολογώντας ]

  Activities: 7
• Select section Γνωστική διεργασία: [ Αναλύοντας ]

  Γνωστική διεργασία: [ Αναλύοντας ]

  Go to section Γνωστική διεργασία: [ Αναλύοντας ]

  Activities: 4
• Select section Γνωστική διεργασία: [ Εφαρμόζοντας ]

  Γνωστική διεργασία: [ Εφαρμόζοντας ]

  Go to section Γνωστική διεργασία: [ Εφαρμόζοντας ]

  Activities: 7
• Select section Το σενάριο σε εκτυπώσιμη μορφή

  Το σενάριο σε εκτυπώσιμη μορφή

  Go to section Το σενάριο σε εκτυπώσιμη μορφή

  Activities: 1